教育の“思い込み“をゼロから疑う 話し合いは、一番負荷のかかる子に負荷を集める
「インクルーシブ教育を進めましょう」と「主体的・対話的で深い学びを」。この二つは、同じ通知、同じ研修、同じ年度計画の中に...
教育の“思い込み“をゼロから疑う 
教育の“思い込み“をゼロから疑う 授業のどこで「分かったつもり」は見つかるのか
「主体的な学びか、教え込みか」。授業方法の議論は、しばしばこの理念の対立で終わります。ただ、この形の対立はどちらの立場も...
教育の“思い込み“をゼロから疑う その「見通し」は、手順の見通しではありませんか
授業の冒頭で今日の流れを黒板に貼り、めあてを書く。「見通しを持たせる」は授業改善の合言葉になりました。しかしその見通しは...
教育の“思い込み“をゼロから疑う 「その考え、いいね」が、なぜ間違いを直せなくするのか
「その考え、いいね」が、なぜ間違いを直せなくするのか子どもの考えを尊重するのは、良い教育の基本です。けれど問題解決型学習...
教育の“思い込み“をゼロから疑う 『めあて』と『まとめ』はなぜ生まれたのか
授業の最初に「めあて」を板書し、最後に「まとめ」を書く。多くの学校で当然の型になっています。でも、この型はいつ、なぜ生ま...
役立ちアイテム 小学生は鉛筆？シャーペン？──「管理コスト」で考え直したら、答えは”太芯シャープ”だった
「小学校で鉛筆を使わせるのは、脳と集中力を守るため」——そんな発信を最近よく見かけます。言っていることの半分は正しい。で...
教育の“思い込み“をゼロから疑う できる子の手本を見せても、できない子はできるようにならない ―モデリングの罠
「まず、できる子にやってもらいましょう」。授業でよく見る光景だ。手本を見せれば他の子も真似してできるようになる――多くの...
積極財政 食料消費税ゼロで、家計は本当に楽になるのか。数字で検証する
「食料品の消費税を下げても、どうせ円安でインフレが進むから意味がない」減税の話になると、必ずこうした声が出てきます。せっ...
積極財政 クールジャパンが失敗した本当の理由
「クールジャパン、なんだか失敗したらしい」——2026年、そんなニュースを目にした人は多いと思います。累積損失は540億...
教育の“思い込み“をゼロから疑う なぜ練習問題は残り10分でしか始まらないのか
算数の授業45分のうち、子どもが鉛筆を動かして問題を解く時間は何分あるでしょうか。多くの問題解決型の授業では、練習問題が...